Culiacán, Sin.- Gloria Himelda Félix Niebla, titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC), compareció ante el Congreso del Estado para rendir cuentas sobre el cuarto año de la administración estatal. A su salida, y ante cuestionamientos de medios de comunicación, reconoció que 2025 representó un periodo de retos y dificultades para el sector educativo.

“Ha sido un año retador, pero hoy presentamos los resultados de la política educativa. El reto para 2026 es sumamente robusto: queremos seguir con la ampliación de los bachilleratos, acercar la educación a los hogares de niñas y niños y continuar impulsándolos. Los retos son integrales; desde el nacimiento hasta la etapa adulta acompañamos la educación de las niñas y los niños en Sinaloa”, señaló.

Durante la comparecencia, trabajadores de la educación se manifestaron de manera pacífica en el recinto legislativo. La protesta estuvo motivada por señalamientos de presuntos cambios de adscripción en supervisiones sin convocatoria, así como por la asignación discrecional de horas.

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Este lunes por la tarde compareció la titular de SEPyC ante el Congreso del Estado.

Alfredo Heredia Sedano, secretario de Organización del SNTE Sección 53 en Sinaloa, explicó que su presencia obedecía al descontento del magisterio con las decisiones de la dependencia y lo que consideró un desapego a los principios de legalidad.

“SEPyC debería ser una institución apegada a una cultura de la legalidad y no lo es. Creo que tenemos la gestión más corrupta de la historia. En amasiato con la dirigencia y el cacicazgo de la Sección 53 se otorgan recursos de manera discrecional, brincándose todos los procesos legales”, expresó.

Pese a la manifestación, la comparecencia continuó. Durante su intervención, la diputada priista Paola Iveth Gárate Valenzuela cuestionó a la secretaria sobre el cumplimiento del derecho a la educación en Sinaloa, particularmente en un contexto de violencia que, dijo, se ha extendido por más de un año en la entidad. También solicitó aclaraciones sobre las denuncias relacionadas con la asignación de plazas y horas docentes.

“¿El gobierno realmente cumple con el derecho a la educación en Sinaloa? El Plan Estatal de Desarrollo prometió transformaciones concretas y, cuatro años después, lo que vemos es un avance mínimo o incluso retrocesos. En un Sinaloa con violencia y delincuencia, la política educativa no puede ser pasiva. ¿Qué acciones concretas se aplicarán para la seguridad en las escuelas y en los trayectos? ¿Existe coordinación con las instancias de seguridad? Y sobre las denuncias de asignación irregular de plazas, ¿qué investigaciones se han realizado y cuáles fueron sus resultados?”, planteó.

En respuesta, Félix Niebla afirmó que la dependencia es receptiva al debate y que los señalamientos son asumidos con responsabilidad. Enfatizó que la Secretaría mantiene un trabajo de campo permanente.

“La transparencia en la asignación de plazas es un tema fundamental. Tan solo este año se asignaron mil 662 plazas de admisión. No se trata de nuevas plazas, sino de vacantes generadas por jubilaciones y retiros anticipados de maestras y maestros. Son vacancias que deben concursarse de manera competitiva a través de la USICAMM. Los invito a presenciar un proceso de asignación; es un momento muy significativo”, explicó.

En cuanto a los resultados de los programas educativos, la Secretaría presentó los siguientes datos:

  • Atención a la primera infancia

16 CCAPI
18 Centros de Atención Infantil

  • Preescolar

1,075 jardines con apertura de primer grado, de un total de 2,139
Matrícula: 104,370 niñas y niños

  • Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)

Sinaloa es la primera entidad del país en implementar la EDI de manera obligatoria y con cobertura total

  • Secundaria

Matrícula: 151,140 alumnas y alumnos
Cobertura: 94.8 por ciento

  • Beca Rita Cetina

173,558 alumnos beneficiarios
28,225 familias beneficiarias
Monto: 1,900 pesos más 700 pesos por cada hijo adicional

  • Reducción del rezago educativo

Rezago general: de 26.7 a 25.8 por ciento
Población sin primaria terminada: de 8.8 a 8.3 por ciento
Analfabetismo: de 3.2 a 3.1 por ciento

  • Educación indígena

Incremento de 8 por ciento en la matrícula de población mayo-yoreme

  • Educación especial

23,828 estudiantes atendidos
212 USAER
51 CAM

  • Programa de dotación de uniformes, calzado deportivo y útiles escolares

874,518 uniformes
428,037 paquetes de útiles escolares
46,539 pares de zapatos deportivos
Presupuesto: 320 millones de pesos
Cobertura: 92.61 por ciento

  • Libros de texto gratuitos

3,437,276 libros distribuidos en preescolar, primaria y secundaria
9,285 ejemplares entregados en educación indígena

Asimismo, la dependencia presentó el Plan Emergente, diseñado para fortalecer conocimientos, reforzar habilidades y fomentar valores, principalmente entre estudiantes afectados por la inseguridad en municipios de la zona centro del estado.

La comparecencia concluyó con nuevos cuestionamientos hacia la secretaria y con compromisos públicos para mejorar los indicadores educativos y avanzar en el cumplimiento del Plan Estatal de Desarrollo de la administración encabezada por Rubén Rocha Moya.

 

 

 

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