Culiacán, Sinaloa.- Pese a que hechos de violencia han obligado a las escuelas a implementar clases virtuales en algunas zonas del Estado, Gloria Himelda Félix Niebla, Secretaria de Educación Pública y Cultura (SEPyC), aseguró que “no existe un rezago educativo alarmante en Sinaloa”.
La funcionaria aseguró que las evaluaciones trimestrales realizadas en todos los niveles educativos no han dado una muestra consistente de rezago en el alumnado.
Agregó que en caso de detectarse a algún estudiante con dificultad, se activa el Plan Emergente de Recuperación de Aprendizajes donde las y los maestros aplican acompañamiento y reforzamiento académico.
“Las evaluaciones del año pasado ya se tienen a través de la Subsecretaria de Planeación Educativa. Al término del ciclo escolar se hace un concentrado de todas las evaluaciones trimestrales, por eso podemos asegurar que el plan está funcionando, porque no advertimos un rezago consistente alarmante para nosotros”, dijo.
Explicó que la primera evaluación del actual ciclo escolar se realizó en noviembre del año pasado y la próxima se aplicará en marzo del 2026, en esta última se podrá advertir cómo va Sinaloa en materia educativa.
“Es muy prematuro para hablar de rezago en la evaluación del primer trimestre, recordemos que las clases empiezan en septiembre y la primera evaluación fue en el mes de noviembre. En esta segunda evaluación del mes de marzo con mayor claridad podremos advertir cómo vamos”, mencionó.
La declaración de la funcionaria contrasta con lo señalado por la organización Mexicanos Primero Sinaloa, quien advirtió al cierre de 2025, que la violencia y la inseguridad han limitado el derecho a aprender, al provocar cierre temporales de planteles y asistencia irregular.
“Todo ello ocurrió en un sistema educativo que ya enfrentaba rezagos acumulados en aprendizajes, condiciones materiales insuficientes y una limitada capacidad institucional para garantizar estabilidad y continuidad en las escuelas”, se lee en el análisis realizado por Mexicanos Primero Sinaloa.
Finalmente, la funcionaria estatal aseguró que las decisiones sobre presencialidad y virtualidad se han tomado mediante el diálogo con la comunidad educativa, y a pesar de la migración a la virtualidad de algunas escuelas, se mantiene el seguimiento académico.
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