Maestros y alumnos de la UAS dicen no al paro de labores

Culiacán, Sin.- Maestros y algunos alumnos de diversas facultades acompañados de trabajadores administrativos de la UAS rechazaron el paro de labores convocado por el Consejo Universitario.

En rueda de prensa, señalaron que las clases en línea de días pasados ya venía afectando el rendimiento escolar, por lo que un paro total en las clases perjudicaría sus estudios, consideraron.

La alumna de la Facultad de Historia, Evelyn López Sainz, se preguntó si el paro indefinido de clases permitirá un verdadero aprendizaje y que pasará con los contenidos que no se aborden en ese tiempo.

“¿No sería lo mismo que retrasar nuestra educación? Sé que muchos coincidirán conmigo y otros no, como estudiante de la universidad te invitó a reflexionar, preguntaste si en verdad estás calificado para ejercer lo que estudias”, expuso.

“Es muy importante que no dejes de priorizar tus derechos como estudiante, todos merecemos una adecuada formación académica”, continuó.

Del mismo modo, la joven precisó que ella se ha mantenido neutral de las opiniones políticas de uno y otro bando, pero con respecto al paro manifestó estar en contra.

Por su parte, Samuel Ojeda, maestro investigador de la Facultad de Historia, dijo que respeta y estima al encargado de despacho, Candelario Ortiz, pero consideró que no adoptó la medida correcta invitándolo a recapacitar por la academia.

“No interrumpamos la labor docente; el encuentro, el bullicio y la inquietud en el aula escolar debe estar vivo siempre”, expresó.

“En lo personal desde ayer yo no he interrumpo mi labor como docente. A ellos se suman 35 años de servicio activo en la UAS”, comentó.

Por otro lado, el también maestro de la UAS, Sergio Cervantes, exhortó a las autoridades de la universidad a acogerse a la reforma a la Ley Orgánica recientemente publicada por el gobernador Rubén Rocha Moya.

“Que respeten la ruta que señala la Ley Orgánica y que en un plazo corto de convoquen a elecciones y elección de un nuevo rector sustituto”, enfatizó.