Niñas y niños de la primaria Recursos Hidráulicos, ubicada en la colonia Vallado, en Culiacán, pintaron un mural para demostrar que la paz puede comenzar con el arte.

El mural fue elaborado por estudiantes de quinto y sexto grado, como resultado de un proceso participativo de formación en arte y promoción de valores impulsado por Iniciativa Sinaloa, en el marco del proyecto “¿Cómo evitar un nuevo Culiacanazo? Memoria, acción y paz”, desarrollado con el respaldo de Open Society Foundations.

La obra, ubicada en la entrada principal del plantel, representa una visión de la convivencia con una niña formando un corazón con sus manos, acompañada de un paisaje compuesto por árboles, flores, arcoíris y decenas de manos infantiles que simbolizan la unión, la empatía y la solidaridad.

Durante más de un mes y medio, las y los estudiantes participaron en talleres donde exploraron valores como el respeto, amistad, empatía y justicia, al tiempo que desarrollaron habilidades artísticas que les permitieron transformar sus reflexiones en una propuesta gráfica colectiva.

“Partimos de los talleres de recuperación de valores y posteriormente trabajamos desde los elementos básicos de la imagen para que las niñas y los niños conocieran el proceso creativo, cómo convertir una idea en un dibujo y después en un mural”, explicó el artista plástico e instructor del proyecto, José Carlos Garnica Núñez.

Uno de los aspectos más relevantes fue la participación activa de las y los estudiantes en todas las etapas del proceso. Desde la identificación de valores y símbolos de paz hasta la definición de colores, mensajes y elementos gráficos, las infancias fueron protagonistas de una obra que hoy forma parte de su escuela y de su comunidad.

Para Iniciativa Sinaloa, este tipo de acciones representan una oportunidad para fortalecer la cultura de paz desde una perspectiva de derechos humanos, indicó la directora de la organización, Marlene León.

“Lo más importante de este proyecto es poner a las niñas y los niños al centro, que se involucren y participen en procesos para mejorar su entorno”, señaló León.

Arte, derechos humanos y participación infantil

 

La jornada incluyó actividades de fomento a los derechos humanos en colaboración con la Comisión Estatal de Derechos Humanos, donde a través de la participación de sus promotores, los estudiantes reflexionaron sobre la importancia de conocer y ejercer sus derechos fundamentales, así como de respetar los derechos de las demás personas.

Asimismo, se presentó el periódico infantil Alas de Papel, una iniciativa que promueve la expresión de niñas, niños y adolescentes a través de la escritura, el dibujo y otras manifestaciones artísticas. Durante las actividades, las y los estudiantes también participaron en lecturas de cuentos y leyendas de los Pueblos Mágicos de Sinaloa, fortaleciendo su conocimiento de la cultura y la identidad local.

Para ello, se contó con la presencia de Georgina Martínez Montaño, editora del periódico, y de Jael Álvarez, coordinadora estatal de Cultura Infantil Alas y Raíces Sinaloa, quienes invitaron a los niños a escribir y expresarse en este espacio dedicado especialmente para ellos.

El director de la escuela primaria Recursos Hidráulicos, Francisco Moreno, agradeció la realización del proyecto y destacó el significado que tendrá para los alumnos dejar un legado y ser parte de la historia de su escuela.

Entre sonrisas y juegos de las infancias participantes, se realizó el corte simbólico de listón que marcó la inauguración oficial del mural, una obra que desde hoy envía un mensaje de paz y esperanza a toda la comunidad escolar.

FICHA TÉCNICA

Obra: Mural sobre valores y cultura de paz

Medidas: 2.5 x 12 m.

Metodología: Taller participativo

Técnica: Muralismo con pintura acrílica

Participantes: Estudiantes 5to y 6to grado de la primaria Recursos Hidráulicos.

Instructor: José Carlos Garnica Núñez

Ubicación: Primaria Recursos Hidráulicos. Calle Puerto Progreso No. 1962, Col. El Vallado. Culiacán, Rosales.