Culiacán, Sinaloa.- En Sinaloa, aunque el sistema educativo logra ingresar a la mayoría de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a las escuelas, no logra mantenerlos en las aulas. De acuerdo con un estudio realizado por Mexicanos Primero Sinaloa, el abandono escolar suele darse principalmente en el nivel bachillerato, convirtiéndose en el escalón donde más se detienen trayectorias educativas.

El análisis “Abandono escolar: trayectorias que se rompen”, revela que de 100 estudiantes que iniciaron la primaria en el ciclo escolar 2007-2008, 96 la terminaron, 82 egresaron de secundaria, 58 concluyeron la preparatoria y solo 32 finalizaron una licenciatura.

Este parámetro se repite en ciclos posteriores, pues aunque el abandono escolar en primaria es prácticamente inexistente en todos los ciclos escolares comprendidos entre 2019-2020 y 2023-2024, en secundaria la tasa alcanza niveles superiores al 3% a partir del ciclo 2020-2021 y en media superior el abandono escolar se sitúa en promedio en 11.4% en los cinco ciclos analizados, con un punto crítico en 2020-2021, cuando la tasa en Sinaloa alcanzó 16.3%.

“La interrupción de trayectorias tiende a concentrarse en entornos donde convergen pobreza, violencia y debilidad de los mecanismos institucionales de protección, especialmente en contextos de mayor vulnerabilidad social”, señala la investigación.

Nuria González, directora general de Mexicanos Primero Sinaloa, explicó que las causas del abandono escolar son multifactoriales, donde convergen causas como la pobreza, trabajo infantil, violencia e inseguridad, salud emocional y fallas del sistema educativo.

“El abandono escolar no puede explicarse sólo como una decisión personal, es un problema público porque refleja condiciones sociales, económicas, familiares, comunitarias, escolares e institucionales que no fueron prevenidas ni atendidas a tiempo”, dijo.

Según el análisis de la organización, datos de CONEVAL a nivel nacional revelan que entre las razones por las que niñas, niños y adolescentes no asisten a la escuela, están:

  • 44.7% por falta de interés, aptitud o requisitos para ingresar a la escuela.
  • 14.0% por trabajar.
  • 11.6% por falta de recursos económicos.
  • 5.8% por enfermedad, accidente o discapacidad.
  • 4.7% por embarazo, matrimonio o unión y otros motivos familiares.
  • 4.0% por inseguridad, discriminación o distancia de la escuela.
  • 3.8% por realizar quehaceres domésticos en el hogar.
  • 11.3% por otras razones.

De acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación citado en la investigación, especialmente en el nivel bachillerato, el abandono escolar se asocia con problemas de segmentación y coordinación institucional, debilidades en la formación docente, en las interacciones pedagógicas en el aula, en la tutoría académica y en el currículum, así como con condiciones deficientes de infraestructura y equipamiento escolar.

La interrupción de la trayectoria educativa, explicó Nuria González, tiene consecuencias profundas, no sólo porque  reducen las oportunidades educativas y laborales de las personas, sino que también aumentan las condiciones de vulnerabilidad, se profundizan las desigualdades y se debilita la capacidad del sistema educativo para garantizar trayectorias completas.

Ante esto, agregó, aunque en Sinaloa hay buenos niveles de cobertura, escolarización y acumulación de años de estudio, las tasas de abandono evidencian una ruptura en la trayectoria educativa de las y los estudiantes, por lo que, atender el problema requiere acciones preventivas, articuladas y sostenidas.

Para ello, la organización propone a las autoridades educativas, estatales y municipales lo siguiente:

  • Incorporar la prevención y atención del abandono escolar como una prioridad explícita en la planeación estatal y municipal.
  • Priorizar presupuesto específico para permanencia escolar en planteles y territorios de mayor riesgo.
  • Establecer una estrategia intersectorial de continuidad educativa para contextos de violencia y alta vulnerabilidad.

Estas propuestas, explicó la directora de la organización, se entregarán a las autoridades en la búsqueda de trabajar en conjunto para garantizar trayectorias educativas completas en Sinaloa.

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