Culiacán, Sinaloa.- A pesar de que en 2026 se destinó mayor presupuesto para infraestructura educativa, las escuelas de Sinaloa continúan careciendo de servicios básicos y equipamiento indispensable para garantizar el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes, señaló la organización Mexicanos Primero Sinaloa (MPS).
De acuerdo con el Balance de cierre de ciclo realizado por MPS, al comparar los ciclos escolares 2024-2025 y 2025-2026 no se observa que haya mejores condiciones materiales en las escuelas, al contrario, algunos indicadores como falta de energía eléctrica, agua potable, espacios para el lavado de manos y sanitarios presentaron retrocesos.
El informe de Mexicanos Primero Sinaloa muestra que aumentó el porcentaje de planteles sin electricidad, al pasar de 4 a 5 por ciento; sin agua potable, de 18 a 19 por ciento; sin espacios para el lavado de manos, de 12 a 13 por ciento; y sin sanitarios independientes, de 13 a 15 por ciento.
Por lo que, según la organización, “los esfuerzos realizados hasta ahora no han sido suficientes para cerrar las brechas históricas de infraestructura educativa”.
Para Nuria González Elizalde, directora de Mexicanos Primero Sinaloa, el aumento del 27.1 por ciento en el presupuesto del Instituto Sinaloense de la Infraestructura Física Educativa (ISIFE) para educación básica no se refleja en las condiciones de los planteles, que aún presentan importantes carencias.
“Hay declaraciones, se nos dice que el presupuesto fue mayor, que se fortalecieron estas dependencias, pero al momento de que le escarbamos al estado actual de las cosas nos encontramos con estos sinsentidos, no hay una lógica y eso es lo que nos está preocupando principalmente”, dijo.
Mencionó que en el discurso se suele hacer hincapié en que el presupuesto fue mayor para este año, para fortalecer algunas dependencias del sector educativo, pero al revisar las condiciones reales de los planteles, los resultados no reflejan esa inversión.
“Nos pueden hablar de que hay mayor presupuesto para el ISIFE, pero los resultados y el estado actual que guarda la infraestructura educativa nos dice que ese recurso no se está aplicando en lo urgente y tampoco sabemos en qué se está aplicando”, dijo.
Por otra parte, Nuria González indicó que aún persiste uno de los mayores desafíos del sistema educativo: la inclusión, pues según el análisis de la organización, el 73% de las escuelas de Sinaloa no cuentan con instalaciones adaptadas para niñas, niños y adolescentes con alguna discapacidad y el 85% carece de materiales adaptados para atender esas necesidades específicas.
“Detrás de estos porcentajes hay niñas y niños con nombre, historias y familia que no están recibiendo las mismas oportunidades que otros estudiantes y por lo general, suelen ser excluidos del sistema educativo”, dijo.
Añadió que en cuanto a la brecha digital, ésta continúa siendo una deuda pendiente ya que el 63% de las escuelas no dispone de computadoras y el 60% carece de conexión a internet, lo que coloca a miles de estudiantes en una situación de desventaja.
Ante ello, señaló que se debe transparentar el uso del presupuesto destinado a infraestructura educativa y definir una estrategia clara para su aplicación.
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